Orienté vers les résultats - Échantillon d’enquête de rétroaction à 360 degrés #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires de mesure orientés résultats:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Axées sur les Résultats, Action, Compétences de Supervision, Initiative, Gestion du Temps
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Results OrientedRésultats orientés

  • Définit des objectifs communs pour l'équipe.Sets a common goals for the team.
  • Aide l'équipe à rester concentrée sur les objectifs.Helps the team maintain focus on the goals.
  • Prêt à s'adapter à de nouvelles procédures pour maintenir les capacités de production.Willing to adapt to new procedures to maintain production capacities.
  • S'assure que les employés disposent des ressources dont ils ont besoin pour atteindre leurs résultats.Makes sure employees have the resources they need to achieve their results.
  • Détermine l'ordre approprié pour l'achèvement des tâches.Determines the proper order for completion of the tasks.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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ActionAction

  • Crée des produits et des services innovants.Creates innovative products and services.
  • Crée des mesures de performance pour garantir l'action du service.Creates performance measures to ensure action by the department.
  • Crée des opportunités et en profite.Creates opportunities and then takes advantage of them.
  • Ne tergiverse pas lorsqu'il y a un travail à faire.Does not procrastinate when there is a job to be done.
  • Travaille à un rythme soutenu.Works at a quick pace.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Supervisory SkillsCompétences en supervision

  • Identifie et optimise les occasions de formation continue pour les employés.Identifies and maximizes opportunities for continuing education for employees.
  • Fournit des commentaires utiles et constructifs aux employés.Provides useful and constructive feedback to employees.
  • Guide les autres dans leur engagement envers le service.Leads others through their commitment to the department.
  • Met l'accent sur les stratégies de discipline constructive, en privilégiant le développement et la rétroaction des employés plutôt que les mesures punitives.Emphasizes constructive discipline strategies, prioritizing the development and feedback of employees over punitive measures.
  • D'autres imitent l'enthousiasme de ce superviseur pour le travail.Others emulate this supervisor's enthusiasm for work.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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InitiativeInitiative

  • Met à jour la documentation dès que la situation change.Updates the documentation as soon as the situation changes.
  • Recherche de manière autonome de nouvelles opportunités d'apprentissage pour améliorer ses compétences.Independently seeks out new learning opportunities to improve their skills.
  • S'engage immédiatement auprès des nouveaux clients.Engages with new customers immediately.
  • Anticipe ce qui doit être fait et fait les préparatifs nécessaires.Anticipates what needs to be done and makes necessary preparations.
  • Initie des sujets de conversation importants lors des réunions.Initiates important conversation topics at meetings.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Time ManagementGestion du temps

  • Est doué pour suivre le temps et éviter de prendre du retard.Is good at keeping track of time and avoiding getting behind schedule.
  • Assure l'achèvement en temps voulu des tâches critiques.Ensures timely completion of critical assignments.
  • Travaille généralement à un rythme rapide pour accomplir davantage.Usually works at a fast pace to get more done.
  • Hiérarchise les tâches afin d'identifier les objectifs immédiats et à long terme.Prioritizes tasks to identify immediate and long-term objectives.
  • Conserve et maintient une liste de tâches.Keeps and maintains a To-Do list.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.