Compétences analytiques - Enquête de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant les compétences analytiques:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Compétences Analytiques, Préjugé pour l'Action, Développement Professionnel, Gestion du Temps, Travail d'équipe
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


AnalyticalAnalyse

  • Utiliser des techniques appropriées pour résoudre des problèmes.Uses appropriate techniques to solve problems.
  • Pose les « bonnes » questions pour évaluer ou évaluer les situations.Asks the "right" questions to size up or evaluate situations.
  • Sélectionne les techniques d'analyse appropriées.Selects the appropriate techniques for analysis.
  • Priorise diverses actions à entreprendre pour résoudre un problème.Prioritizes various actions to be taken when solving a problem.
  • Identifie les possibilités de progrès et d'innovation.Identifies opportunities for progress and innovation.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

Bias for ActionParti pris pour l'action

  • Transmet un sentiment d'urgence pour résoudre les problèmes et les opportunités.Conveys a sense of urgency about addressing problems and opportunities
  • Fait preuve d'une grande énergie et d'un enthousiasme constant.Displays high energy and enthusiasm on consistent basis.
  • Identifie les moyens de simplifier les processus de travail et de réduire les temps de cycle.Identifies ways to simplify work processes and reduce cycle times
  • Adopte une attitude positive lorsqu'il interagit avec ses pairs, ses subordonnés et ses clients (en particulier pendant les périodes difficiles et stimulantes).Projects a "can-do" attitude when interfacing with peers, subordinates and customers(especially during difficult and challenging times).
  • Encourage la prise de risques et l'expérimentation pour améliorer les performances.Encourages risk taking and experimentation to improve performance
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Professional DevelopmentDéveloppement professionnel

  • Permet aux employés de participer pleinement à la formation et au développement professionnel des employés.Allows employees to fully participate in employee training and professional development.
  • Faire preuve d'enthousiasme et d'une volonté d'acquérir de nouvelles compétences et connaissancesDemonstrate enthusiasm and a willingness to learn new skills and knowledge
  • Se tenir au courant des problèmes techniques/professionnelsKeep themselves up-to-date of technical/professional issues
  • Cherche des opportunités de perfectionnement professionnel.Seeks opportunities for professional development.
  • Contribuer pleinement dans la mesure de leurs compétencesContributing fully to the extent of their skills
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Time ManagementGestion du temps

  • Fournit régulièrement des résultats dans les délais.Regularly delivers results on-time.
  • Exploite les calendriers pour aider à mieux suivre les événements.Leverages calendars to help keep better track of events.
  • Accomplit davantage de travail dans les délais limités.Achieves more work within the limited time constraints.
  • Termine efficacement les tâches.Efficiently completes tasks.
  • Accorde toute son attention à l'achèvement des tâches critiques.Allocates full attention to completing critical tasks.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

TeamworkTravail d'équipe

  • Insiste sur l'importance d'amener les individus à travailler en équipeEmphasizes the importance of getting individuals to work as a team
  • Ne s'appuie pas uniquement sur le processus d'AP pour fournir une rétroaction sur son rendement ; considère la rétroaction sur les performances comme un processus continuAdjusts to changes in the composition of the team.
  • Encourage la collaboration avec d’autres départements.Encourages collaboration with other departments.
  • Travailler en coopération avec les autres pour résoudre des problèmes.Works cooperatively with others to solve problems.
  • Montre du respect envers les autres membres de l'équipe.Shows respect for other team members.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.