Responsabiliser les autres - Échantillon d’enquête de rétroaction à 360 degrés #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires Mesurer l’autonomisation des autres:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Autonomisation des Autres, Prise de Decision, Jongler avec de Multiples Responsabilités, Fluidité Organisationnelle, Sensibilisation Culturelle
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Empowering OthersAutonomisation des autres

  • Encourage les employés à assumer de plus grandes responsabilités.Encourages employees to take on greater responsibilities.
  • Exprime sa confiance dans les capacités des autres.Expresses confidence in the abilities of others.
  • Permet aux employés d'assumer des rôles plus stimulants.Enables employees to take on more challenging roles.
  • Offre des possibilités de développement et de croissance aux employés.Provides opportunities for employee development and growth.
  • Permet aux employés d'accomplir les tâches selon leurs méthodes.Lets employees complete tasks according to their methods.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Decision MakingPrise de décision

  • Prend des décisions qui soutiennent les buts et les objectifs du service.Makes decisions that support the department's goals and objectives.
  • Apprend des mauvaises décisions précédentes et les répète rarement.Learns from previous bad decisions and rarely repeats them.
  • Décide quels objectifs à long terme doivent être atteints.Decides which long-term goals should be met.
  • Prend de bonnes décisions pour le service.Makes good decisions for the department.
  • Comprend comment ses décisions affecteront les autres.Understands how their decisions will affect others.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Juggling Multiple ResponsibilitiesJongler avec de multiples responsabilité

  • Évite les goulots d'étranglement en cours en affectant plusieurs personnes aux tâches critiques.Avoids bottlenecks in progress by assigning multiple individuals to critical tasks.
  • Porter son attention sur des tâches plus urgentes si nécessaire.Switches attention to more urgent tasks when necessary.
  • Hiérarchise les tâches pour plus d'efficacité.Prioritizes tasks for efficiency.
  • Organise les tâches pour l'ordre d'achèvement le plus efficace.Organizes tasks for the most efficient order of completion.
  • Classer les tâches par ordre d'importance pour s'assurer qu'elles sont accomplies en premier.Ranks the importance of tasks to make sure critical tasks are completed first.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Organizational FluencyMaîtrise organisationnelle

  • Anticipe les problèmes qui pourraient affecter le ministère.Anticipates problems that may affect the department.
  • Adepte de la navigation dans la culture du département.Adept at navigating within the culture of the department.
  • Comprend les politiques et procédures ministérielles.Understands departmental policies and procedures.
  • Capable d'expliquer les politiques et procédures du ministère à d'autres.Able to explain departmental policies and procedures to others.
  • Efficace dans la communication avec les autres au sein de l'organisation.Effective in communicating with others within the organization.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Cultural AwarenessSensibilisation culturelle

  • Favorise une main-d’œuvre diversifiée, exempte de discrimination et de harcèlement.Fosters a diverse workforce free from discrimination and harassment.
  • Comprend comment son propre contexte culturel peut influencer la façon dont il communique et interagit avec les autres.Understands how their own cultural background can impact the way they communicate and interact with others.
  • Développe des compétences et des attitudes pour combler les différences culturelles.Develops skills and attitudes to bridge cultural differences.
  • Est ouvert et honnête dans ses communications avec des personnes d'autres cultures.Is open and honest in communications with individuals from other cultures.
  • Traite les autres avec dignité et respect.Treats others with dignity and respect.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.