Gestion du temps - Enquête de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires de mesure de la gestion du temps:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Gestion du Temps, Passion d'apprendre, Intelligence émotionnelle, Excellence, Reconnaissance des Employés
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Time ManagementGestion du temps

  • Affronte directement les problèmes importants pour réduire leur impact sur le calendrier.Confronts significant problems directly to reduce their impact on the schedule.
  • Met l'accent sur la ponctualité dans le service et s'assure que les employés savent qu'ils sont censés être à l'heure.Emphasizes punctuality in the department and makes sure employees know they are expected to be on time.
  • Évite les distractions causées par son téléphone personnel ou d'autres appareils personnels.Avoids distractions from personal phone or other personal devices.
  • Délègue autant de tâches répétitives que possible pour maximiser la quantité de travail effectuée.Delegates as many repetitive tasks as possible to maximize the amount of work being done.
  • Donne la priorité aux tâches importantes par rapport aux plus petites.Prioritizes major tasks over smaller ones.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Passion To LearnPassion d'apprendre

  • Tire parti des occasions de formation lorsqu'elles se présentent.Takes advantage of training opportunities when they arise.
  • Crée un environnement qui soutient le développement personnel et l'exploration.Creates an environment that supports personal development and exploration.
  • Démontre une volonté de participer à des cours de formation continue.Demonstrates a willingness to participate in continuing education courses.
  • S'engage à améliorer ses propres connaissances et compétences.Is committed to enhancing their own knowledge and skills.
  • Démontre une volonté d'améliorer ses compétences grâce à une formation et un enseignement supplémentaires.Exhibits willingness to upgrade skills through additional training and education.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Emotional IntelligenceIntelligence émotionnelle

  • Est capable de s'exprimer clairement.Is able to express themselves clearly.
  • Aide à prendre des décisions et à résoudre des problèmes en utilisant la connaissance de la façon dont les autres réagiront dans certaines situations.Helps to make decisions and solve problems using knowledge about how others will react in certain situations.
  • Est capable de gérer ses propres émotions.Is able to manage their own emotions.
  • Est capable de contrôler ses propres émotions.Is able to control their own emotions.
  • Est attentif aux signaux émotionnels et interprète correctement les sentiments des autres.Is attentive to emotional cues and interprets others' feelings correctly.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

ExcellenceExcellence

  • est très fier de son travail.Takes a lot of pride in their work.
  • Se maintient et maintient les autres concentrés sur l'amélioration constante.Keeps themselves and others focused on constant improvement.
  • On peut compter sur eux pour ajouter de la valeur partout où ils sont impliqués.Can be counted on to add value wherever they are involved.
  • Démontre les compétences fonctionnelles ou techniques nécessaires à l'exercice de son travail.Demonstrates the functional or technical skills necessary to do their job.
  • Est planifié et organisé.Is planful and organized.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

RecognitionReconnaissance

  • Renforce et récompense les employés pour avoir atteint les objectifs nécessaires.Reinforces and rewards employees for accomplishing necessary goals.
  • Partage facilement le crédit et donne aux autres une opportunité de visibilité.Readily shares credit and gives others opportunity for visibility.
  • Reconnaît les capacités et les compétences de soi et des autres.Recognizes the abilities and skills of self and others
  • Fait des compliments aux autres lorsqu'ils font du bon travail.Compliments other people when they do good work
  • Permet aux gens autour d'eux de se sentir appréciés et valorisés.Makes people around them feel appreciated and valued.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.