Biais pour l’action - Échantillon d’enquête de rétroaction à 360 degrés #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant les biais pour l’action:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Préjugé pour l'Action, Sensibilisation Culturelle, Innovation, Développement des Collègues, Planification
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Bias for ActionParti pris pour l'action

  • Adopte une attitude positive lorsqu'il interagit avec ses pairs, ses subordonnés et ses clients (en particulier pendant les périodes difficiles et stimulantes).Projects a "can-do" attitude when interfacing with peers, subordinates and customers(especially during difficult and challenging times).
  • Motive les autres à atteindre ou dépasser les objectifsMotivates others to achieve or exceed goals
  • Encourage la prise de risques et l'expérimentation pour améliorer les performances.Encourages risk taking and experimentation to improve performance
  • Identifie les moyens de simplifier les processus de travail et de réduire les temps de cycle.Identifies ways to simplify work processes and reduce cycle times
  • Effectue un gros volume de travail.Completes a large volume of work.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Cultural AwarenessSensibilisation culturelle

  • Favorise une main-d’œuvre diversifiée, exempte de discrimination et de harcèlement.Fosters a diverse workforce free from discrimination and harassment.
  • Traite les autres avec dignité et respect.Treats others with dignity and respect.
  • Interagit avec des personnes d'origines culturelles différentes.Engages with individuals that have different cultural backgrounds.
  • Est ouvert et honnête dans ses communications avec des personnes d'autres cultures.Is open and honest in communications with individuals from other cultures.
  • Respecte les autres sans distinction d'âge, de race, de sexe, de nationalité ou de handicap.Respects others regardless of age, race, gender, nationality, or disability.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

InnovationInnovation

  • S'appuie sur les idées et les solutions des autres.Builds upon the ideas and solutions of others.
  • Rechercher des opportunités et des moyens innovants pour améliorer l'organisation.Searches for opportunities and innovative ways to improve the organization.
  • Remet en question les procédures actuelles pour développer d’autres alternatives.Challenges current procedures to develop other alternatives.
  • Favorise un environnement de travail créatif et innovant.Fosters a creative and innovative work environment.
  • Résout les problèmes avec perspicacité et compréhension.Solves problems with insight and understanding.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Co-worker DevelopmentDéveloppement des collègues

  • Fournit une rétroaction continue aux collègues sur leurs progrès de développementProvides ongoing feedback to co-workers on their development progress
  • Adapte l'approche de coaching et de mentorat pour répondre au style ou aux besoins des individus.Adapts coaching and mentoring approach to meet the style or needs of individuals
  • Travaille à identifier les causes profondes des problèmes de performanceWorks to identify root causes of performance problems
  • Définit et communique clairement aux autres les attentes, les objectifs de performance et les mesuresSets and clearly communicates expectations, performance goals, and measurements to others
  • Prend des mesures immédiates en cas de mauvaise performanceTakes immediate action on poor performance
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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PlanningPlanification

  • Achète l'équipement et les logiciels qui seront nécessaires à l'avenir.Purchases equipment and software that will be needed in the future.
  • A des plans pour gérer les événements inattendus.Has plans to handle unexpected events.
  • Établit et surveille les délais et les plans.Sets up and monitors timeframes and plans
  • Implique les collègues concernés dans l'élaboration du plan.Involves relevant coworkers in the development of the plan.
  • Détermine les fournitures/équipements qui seront nécessaires pour le projet.Determines what supplies/equipment will be needed for the project.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.