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Apprentissage continu - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant l’apprentissage continu:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Apprentissage Continu, Compétences de Supervision, Axées sur les Résultats, Objectifs, Négociation
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.
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Continual LearningApprentissage continu

  • Saisir de nouvelles idées, concepts, connaissances techniques ou commerciales.Grasps new ideas, concepts, technical, or business knowledge.
  • S'appuie sur leurs forces tout en s'attaquant à leurs faiblesses.Builds on their strengths while addressing their weaknesses.
  • Fixe des objectifs et des buts d'apprentissage pertinents.Sets relevant learning objectives and goals.
  • Considère les échecs comme des occasions d'apprendre.Views setbacks as opportunities to learn from.
  • Prend l'initiative d'acquérir de nouvelles compétences.Takes the initiative to learn new skills.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Supervisory SkillsCompétences en supervision

  • Reconnaît lorsque les employés ont franchi des étapes importantes.Recognizes when employees have completed major milestones.
  • Fournit une rétroaction détaillée aux employés.Provides detailed feedback to employees.
  • Fournit des commentaires constructifs et continus.Provides constructive, ongoing feedback.
  • Offre des instructions et des conseils aux subordonnés.Offers instructions and guidance to subordinates.
  • Encadre ses subordonnés sur la façon de prendre de bonnes décisions.Coaches subordinates in how to make good decisions.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Results OrientedRésultats orientés

  • Dirige l'équipe dans la priorisation des activités de travail quotidiennes.Directs team in prioritizing daily work activities
  • Le travail terminé dépasse les normes.Completed work exceeds standards.
  • Détermine les ressources qui seront nécessaires pour atteindre les objectifs.Determines what resources will be needed to achieve the objectives.
  • Détermine les objectifs du projet.Determines the objectives for the project.
  • Explique les « pourquoi » derrière les objectifs organisationnels.Explains the "whys" behind organizational objectives
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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ObjectivesObjectifs

  • Organise efficacement les ressources et les plans.Effectively organizes resources and plans
  • M'encourage à assumer de plus grandes responsabilités.Encourages me to take on greater responsibility.
  • Communique les buts et les objectifs aux employés.Communicates goals and objectives to employees.
  • Fixe des objectifs à long terme et à court terme.Sets long-term and short-term goals.
  • Capacité à établir des objectifs réalistes.Ability to establish realistic goals.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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NegotiationNégociation

  • Établit une atmosphère forte et coopérative ; définit les attentes ; et présente un ordre du jour bien structuré, aligné sur les priorités clés.Establishes a strong, cooperative atmosphere; defines expectations; and presents a well-structured agenda aligned with key priorities.
  • Reste concentré et évite de se laisser distraire par des questions moins importantes.Stays focused and avoids getting sidetracked by less important issues.
  • Maximise les efforts de collecte d'informations avant les négociations.Maximizes information gathering efforts prior to negotiations.
  • Identifie les intérêts négociables qui pourraient faciliter l'atteinte d'un consensus.Identifies tradeable interests that could facilitate reaching a consensus.
  • Définit efficacement le ton et l'ordre du jour, crée un rapport et crée une dynamique au début des négociations.Effectively sets the tone and agenda, creates rapport, and builds momentum at the start of negotiations.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


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