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Intelligence émotionnelle - Échantillon d’enquête de rétroaction à 360 degrés #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant l’intelligence émotionnelle:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Intelligence émotionnelle, Autogestion, Apprentissage Continu, Innovation, Négociation
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.
Modifier cette Enquête
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Emotional IntelligenceIntelligence émotionnelle

  • Est capable de gérer ses propres émotions.Is able to manage their own emotions.
  • Capable de comprendre le point de vue des autres.Able to understand others' points of view.
  • Aide les employés à résoudre les conflits, à communiquer clairement et à travailler ensemble pour résoudre les problèmes.Helps employees to resolve conflicts, communicate clearly, and work together to solve problems.
  • Perçoit avec précision les réactions émotionnelles des autres.Accurately perceives the emotional reactions of others.
  • Aide à prendre des décisions et à résoudre des problèmes en utilisant la connaissance de la façon dont les autres réagiront dans certaines situations.Helps to make decisions and solve problems using knowledge about how others will react in certain situations.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Self ManagementAutogestion

  • Analyser les problèmes interpersonnels au lieu d'y réagir.Analyzes interpersonal problems instead of reacting to them.
  • S'éloigner d'une situation pour traiter une réponse appropriée.Steps away from a situation to process appropriate response.
  • Gérer les conflits en contrôlant ses propres émotions en écoutant, en étant flexible et sincère dans ses réponses.Deals with conflict by controlling own emotions by listening, being flexible, and sincere in responding.
  • Ne permet pas à ses propres émotions d'interférer avec la performance des autres.Does not allow own emotions to interfere with the performance of others.
  • Donne l'exemple aux associés pendant les périodes de stress en maintenant une attitude positive et positive.Sets an example for associates during stressful periods by maintaining a positive, can-do attitude.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Continual LearningApprentissage continu

  • Prend l'initiative d'acquérir de nouvelles compétences.Takes the initiative to learn new skills.
  • Cherche à s’améliorer grâce à l’apprentissage continu.Pursues self-improvement through continual learning.
  • Améliore ses compétences.Improves on their skill sets.
  • Partage les meilleures pratiques avec les autres et apprend des autres.Shares best practices with others and learns from others.
  • Saisit les opportunités de développement professionnel lorsqu'elles se présentent.Pursues professional development opportunities when they arise.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Innovation

  • Fixe les cibles et les objectifs de performance en matière d'innovation à l'échelle de l'entreprise.Sets company-wide innovation performance targets and goals.
  • Développe des solutions efficaces pour voir les problèmes d'un point de vue différent.Develops effective solutions for viewing problems from a different point of view.
  • Encourage les employés à envisager des possibilités d'innovation dans les processus et les produits.Encourages employees to consider opportunities to innovate processes and products.
  • Identifie de nouvelles approches pour résoudre les problèmes.Identifies fresh approaches to solving problems.
  • Remet en question les procédures actuelles pour développer d’autres alternatives.Challenges current procedures to develop other alternatives.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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NegotiationNégociation

  • Tire parti des relations avec les autres pour atteindre les objectifs.Leverages relationships with others to achieve goals.
  • Est conscient des problèmes à résoudre.Is aware of what problems need to be solved.
  • Est prêt à s'éloigner si les intérêts fondamentaux ne sont pas respectés.Is prepared to walk away if core interests are not met.
  • Comprend les motivations de l'autre partie.Understands the motivations of the other party.
  • Reste calme et se concentre sur les questions essentielles à discuter.Stays calm and focuses on the core issues to be discussed.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.