Communication - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #10 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires qui mesurent les compétences en communication:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Communication, Intelligence émotionnelle, Excellence, Responsabilite, Fluidité Organisationnelle
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.


Communication SkillsCompétences en communication

  • Prêt à communiquer ses problèmes et ses préoccupations à ses collègues.Willing to communicate issues and concerns to colleagues.
  • Prêt à accepter les commentaires des autres.Willing to accept feedback from others.
  • Un auditeur efficace qui répond aux besoins d'information.An effective listener who is responsive to information needs.
  • Récapitule les étapes d'action des réunions pour assurer la clarté et l'exécution.Recaps action steps from meetings to ensure clarity and execution.
  • Visible et accessible; est là quand vous en avez besoin.Visible and approachable; is there when you need them.
If [Participant Name] were to make improvements in Si ____ hiciera mejoras en Communication SkillsCompétences en communication, what are your suggestions for how he/she can improve this?Quelles sont vos suggestions sur la façon dont he/she pouvons améliorer cela ?

Emotional IntelligenceIntelligence émotionnelle

  • Perçoit avec précision les réactions émotionnelles des autres.Accurately perceives the emotional reactions of others.
  • Aide les employés à résoudre les conflits, à communiquer clairement et à travailler ensemble pour résoudre les problèmes.Helps employees to resolve conflicts, communicate clearly, and work together to solve problems.
  • Est capable de gérer ses propres émotions.Is able to manage their own emotions.
  • Capable de comprendre le point de vue des autres.Able to understand others' points of view.
  • Aide à prendre des décisions et à résoudre des problèmes en utilisant la connaissance de la façon dont les autres réagiront dans certaines situations.Helps to make decisions and solve problems using knowledge about how others will react in certain situations.
If [Participant Name] were to make improvements in Si ____ hiciera mejoras en Emotional IntelligenceIntelligence émotionnelle, what are your suggestions for how he/she can improve this?Quelles sont vos suggestions sur la façon dont he/she pouvons améliorer cela ?

ExcellenceExcellence

  • Se maintient et maintient les autres concentrés sur l'amélioration constante.Keeps themselves and others focused on constant improvement.
  • est très fier de son travail.Takes a lot of pride in their work.
  • Produit un travail de haute qualité.Produces high quality work.
  • Démontre les compétences analytiques nécessaires pour faire son travail.Demonstrates the analytical skills to do their job.
  • Est planifié et organisé.Is planful and organized.
If [Participant Name] were to make improvements in Si ____ hiciera mejoras en ExcellenceExcellence, what are your suggestions for how he/she can improve this?Quelles sont vos suggestions sur la façon dont he/she pouvons améliorer cela ?

ResponsibleResponsable

  • Le comportement est éthique et honnête.Behavior is ethical and honest.
  • Donne le bon exempleSets a good example
  • Donne le bon exemple.Sets a good example.
  • ...assume personnellement la responsabilité des résultats....takes personal responsibility for results.
  • Responsable de l'établissement de la vision du service.Responsible for setting the vision of the department.
If [Participant Name] were to make improvements in Si ____ hiciera mejoras en ResponsibleResponsable, what are your suggestions for how he/she can improve this?Quelles sont vos suggestions sur la façon dont he/she pouvons améliorer cela ?

Organizational FluencyMaîtrise organisationnelle

  • Connaît d'autres cultures organisationnelles à comparer avec la culture organisationnelle actuelle.Is aware of other organizational cultures to compare/contrast with the current organizational culture.
  • Comprend la culture organisationnelle actuelle.Understands the current organizational culture.
  • Capable d'utiliser la politique d'entreprise pour faire progresser les objectifs du département.Able to use corporate politics to advance department objectives.
  • Capable d'expliquer les politiques et procédures du ministère à d'autres.Able to explain departmental policies and procedures to others.
  • Fait avancer les choses par l'intermédiaire du ministère.Gets things done through the department.
If [Participant Name] were to make improvements in Si ____ hiciera mejoras en Organizational FluencyMaîtrise organisationnelle, what are your suggestions for how he/she can improve this?Quelles sont vos suggestions sur la façon dont he/she pouvons améliorer cela ?

Overall, please rate the effectiveness of [Participant Name Here].






Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.