Sens des affaires - Échantillon d’enquête de rétroaction à 360 degrés #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Sondages mesurant le sens des affaires:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Sens des Affaires, Leadership, Passion d'apprendre, Qualité, Gestion du Temps
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Business AcumenSens des affaires

  • Comprend la terminologie et les états financiers.Understands financial terminology, statements.
  • Est au courant des directives et des politiques réglementaires.Is up-to-date with regulatory guidelines and policies.
  • Calcule le retour sur investissement (ROI) de divers projets commerciaux.Calculates return on investment (ROI) for various business projects.
  • Peut interpréter et analyser efficacement les données du marché.Can effectively interpret and analyze market data.
  • Anticipe les opportunités du marché et accélère la mise sur le marché.Anticipates marketplace opportunities and supports speed to market.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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LeadershipLeadership

  • Motive et met les employés au défi d'atteindre une vision partagée.Motivates and challenges employees to attain a shared vision.
  • Donne des commentaires directs, constructifs et exploitables.Gives direct, constructive, and actionable feedback.
  • Motive les autres à atteindre et dépasser les buts et objectifs de l'organisation.Motivates others to reach and exceed organizational goals and objectives.
  • Fournit des ressources pour permettre aux individus de se développer professionnellement.Provides resources to enable individuals to develop professionally.
  • S'approprie et assume la responsabilité des résultats.Takes ownership and accountability for results
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Passion To LearnPassion d'apprendre

  • Participera aux cours de formation même s'ils sont offerts en dehors des heures normales de travail.Will participate in training classes even if offered outside of normal working hours.
  • Améliore constamment la connaissance des produits par l'expérimentation et le jeu.Constantly enhances product knowledge through experimentation and play.
  • Inspire les autres à apprendre de nouvelles choses.Inspires others to learn new things.
  • Crée un environnement qui soutient le développement personnel et l'exploration.Creates an environment that supports personal development and exploration.
  • Est ouvert aux commentaires des autres.Is open to feedback from others.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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QualityQualité

  • Traite les obstacles à la mise en œuvre réussie des normes de qualité.Addresses barriers to successfully implementing quality standards.
  • Communique des normes de qualité facilement compréhensibles par les employés.Communicates quality standards that are easily by employees.
  • s'efforce toujours de produire des produits de la plus haute qualité.Always strives to produce the highest quality work products.
  • Considère les problèmes de qualité comme une défaillance du système plutôt qu'une défaillance individuelle.Views quality issues as a system failure rather than an individual failure.
  • Établit des délais pour atteindre des niveaux de qualité appropriés.Establishes timeframes for achieving suitable quality levels.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Time ManagementGestion du temps

  • Continue de travailler sur les tâches les plus importantes jusqu'à ce qu'elles soient terminées.Continues working on the most important tasks until they are completed.
  • S'attaque d'abord aux tâches ou aux problèmes majeurs avant de s'attaquer aux problèmes mineurs.Tackles major tasks or problems first before addressing minor issues.
  • Termine le travail dans les délais.Completes work on a timely basis.
  • Fournit les résultats à temps.Delivers results on-time.
  • Détermine les tâches qui doivent être terminées de toute urgence.Determines which tasks need to be completed urgently.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.