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Leadership - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant le leadership:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Leadership, Concentration/Direction, Persuasion et Influence, Sécurité, Perspective Mondiale
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.
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LeadershipLeadership

  • Fait preuve de leadership et de courage dans des situations critiques.Demonstrates leadership and courage in critical situations.
  • Motive et met les employés au défi d'atteindre une vision partagée.Motivates and challenges employees to attain a shared vision.
  • Fixe des buts et des objectifs clairs aux subordonnés.Sets clear goals and objectives for subordinates.
  • Motive les autres à atteindre et dépasser les buts et objectifs de l'organisation.Motivates others to reach and exceed organizational goals and objectives.
  • Guide la prise de décision en encadrant, conseillant et récompensant.Guides decision-making by coaching, counseling and rewarding.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Establishing Focus/DirectionÉtablir l'orientation/l'orientation

  • Excellent dans la gestion du temps.Excellent at managing time.
  • S'assure que les employés comprennent le lien entre leur travail et les objectifs de l'organisation.Makes sure that employees understand how their work relates to organizational goals.
  • Fixe des objectifs appropriés aux employés.Sets appropriate goals for employees.
  • Maintenir sa concentration lors du traitement simultané de plusieurs problèmes ou tâches.Maintains focus when handling several problems or tasks simultaneously.
  • S'assure que les employés comprennent et s'identifient à la mission de l'équipe.Makes sure that employees understand and identify with the team's mission.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Persuasion and InfluencePersuasion et influence

  • Communique efficacement avec les autres.Communicates effectively with others.
  • Comprendre ce dont les autres ont besoin.Understanding what others need.
  • Cherche à obtenir un consensus ou un compromis.Seeks to obtain consensus or compromise.
  • Développe de bonnes relations avec les autres.Develops a good rapport with others.
  • Capable d'exprimer ses propres objectifs et besoins.Able to express own goals and needs.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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SafetySécurité

  • Travaux de mise en œuvre de mesures correctives de sécurité.Works to implement corrective safety measures.
  • Identifie les dangers prévisibles sur le lieu de travail.Identifies predictable hazards in the workplace.
  • Encourage les autres à suivre une formation sur la sécurité.Encourages others to attend safety training.
  • Participe à la formation sur la sécurité, le cas échéant.Participates in safety training as applicable.
  • Connaît les directives de sécurité de l'OSHA.Is aware of OSHA safety guidelines.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Global PerspectivePerspective mondiale

  • A des interactions positives avec des personnes de cultures et d'horizons différents.Has positive interactions with individuals from different cultures and backgrounds.
  • Crée un environnement où les différences individuelles sont valorisées et soutenues.Creates an environment where individual differences are valued and supported.
  • À l'aise avec l'utilisation d'équipements de téléconférence pour faciliter les réunions avec d'autres personnes à l'étranger.Comfortable using teleconferencing equipment to facilitate meetings with others abroad.
  • Se porte volontaire pour des expériences et des missions à l'étranger.Volunteers for experiences and assignments abroad.
  • Est conscient de la culture, des comportements, des identités et des croyances des autres.Is aware of the culture, behaviors, identities and beliefs of others.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.