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Initiative - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Initiative de mesure des questionnaires:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Initiative, Intégrité, Développement Professionnel, Sensibilisation Culturelle, Planification
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.
Modifier cette Enquête
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InitiativeInitiative

  • Agit rapidement lorsqu'un petit problème survient pour éviter qu'il ne devienne un problème majeur.Acts quickly when a small problem arises to keep it from becoming a major issue.
  • Capable de lancer des travaux sur des projets de manière autonome sans supervision directe.Able to initiate work on projects independently without direct supervision.
  • S'engage immédiatement auprès des nouveaux clients.Engages with new customers immediately.
  • Prend l'initiative de terminer les tâches avant la date prévue.Takes the initiative to complete tasks ahead of schedule.
  • Prend des mesures correctives pour rectifier les problèmes.Takes corrective action to rectify issues.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

IntegrityIntégrité

  • Fait preuve de sincérité dans ses actions envers les autres.Demonstrates sincerity in actions with others.
  • Favorise un niveau élevé d’éthique et d’intégrité.Fosters a high standard of ethics and integrity.
  • Entretenir des relations solides avec les autres.Maintains strong relationships with others.
  • Suit les tâches jusqu'à leur achèvement.Follows tasks to completion.
  • Fait ce qui a été promis.Does what was promised.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Professional DevelopmentDéveloppement professionnel

  • Se tenir au courant des problèmes techniques/professionnelsKeep themselves up-to-date of technical/professional issues
  • Acquérir et appliquer rapidement de nouvelles connaissances et compétences en cas de besoinQuickly acquire and apply new knowledge and skills when needed
  • Faire preuve d'enthousiasme et d'une volonté d'acquérir de nouvelles compétences et connaissancesDemonstrate enthusiasm and a willingness to learn new skills and knowledge
  • Cherche des occasions d'apprentissage continu.Seeks opportunities for continuous learning.
  • Cherche des opportunités de perfectionnement professionnel.Seeks opportunities for professional development.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Cultural AwarenessSensibilisation culturelle

  • Considère la diversité comme une force et non comme un problème.Views diversity as a strength, not as an issue.
  • Fonctionne efficacement dans divers contextes culturels.Functions effectively within various cultural contexts.
  • Peut défendre d'autres personnes d'origines culturelles différentes.May advocate for others with different cultural backgrounds.
  • Comprend comment les préjugés implicites peuvent affecter les décisions, la communication et la productivité.Understands how implicit biases can affect decisions, communication and productivity.
  • Écoute activement les histoires des autres employés sur leur culture.Actively listens to other employees' stories about their culture.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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PlanningPlanification

  • Capable de regarder vers l'avenir (au-delà du présent) lorsqu'il s'agit de répondre au travail/aux besoins du département.Able to look ahead (beyond the present) when addressing the work/needs of the department.
  • Détermine les fournitures/équipements qui seront nécessaires pour le travail.Determines what supplies/equipment will be needed for the job.
  • A des plans pour gérer les événements inattendus.Has plans to handle unexpected events.
  • Détermine les besoins en personnel du projet/service.Determines staffing needs for the project/department.
  • Élabore un plan détaillé décrivant les tâches, les ressources, les échéanciers et les livrables.Develops a detailed plan outlining tasks, resources, timelines, and deliverables.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.