Développement des collègues - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant le développement des collègues:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Développement des Collègues, Intelligence émotionnelle, Qualité, Réussite, Fiabilité
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Co-worker DevelopmentDéveloppement des collègues

  • Définit et communique clairement aux autres les attentes, les objectifs de performance et les mesuresSets and clearly communicates expectations, performance goals, and measurements to others
  • Adapte l'approche de coaching et de mentorat pour répondre au style ou aux besoins des individus.Adapts coaching and mentoring approach to meet the style or needs of individuals
  • Travaille à identifier les causes profondes des problèmes de performanceWorks to identify root causes of performance problems
  • Prend des mesures immédiates en cas de mauvaise performanceTakes immediate action on poor performance
  • Donne aux autres des opportunités de développement grâce à des affectations de projets et à des responsabilités professionnelles accruesGives others development opportunities through project assignments and increased job responsibilities
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Emotional IntelligenceIntelligence émotionnelle

  • Est capable de gérer ses propres émotions.Is able to manage their own emotions.
  • Perçoit avec précision les réactions émotionnelles des autres.Accurately perceives the emotional reactions of others.
  • Capable de comprendre le point de vue des autres.Able to understand others' points of view.
  • Aide à prendre des décisions et à résoudre des problèmes en utilisant la connaissance de la façon dont les autres réagiront dans certaines situations.Helps to make decisions and solve problems using knowledge about how others will react in certain situations.
  • Est capable de contrôler ses propres émotions.Is able to control their own emotions.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

QualityQualité

  • Identifie les sources appropriées de normes de qualité.Identifies appropriate sources of quality standards.
  • Dirige le service dans les initiatives d'amélioration de la qualité.Leads the department in quality improvement initiatives.
  • Capable de créer des initiatives de qualité à mettre en œuvre à l'échelle de l'organisation.Able to create quality initiatives to be implemented organization-wide.
  • Adopte et met en œuvre les meilleures pratiques en matière de procédures de qualité.Adopts and implements best practices when it comes to quality procedures.
  • Traite rapidement les changements de qualité des produits.Quickly addresses changes in quality of the products.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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AchievementRéalisation

  • Fixe des mesures de performance pour mesurer la réalisation ou l'atteinte des objectifs.Sets performance metrics to measure achievement or attainment of goals.
  • Prend des risques calculés pour atteindre des niveaux de performance plus élevés.Takes calculated risks to achieve higher levels of performance.
  • Démontre un sentiment d'urgence pour résoudre rapidement et avec précision les problèmes et les questions.Demonstrates a sense of urgency to quickly and accurately solve problems and issues.
  • Déterminé à terminer les tâches à temps.Driven to complete assignments on time.
  • Affecte les ressources nécessaires pour atteindre les objectifs organisationnels.Allocates resources as needed to accomplish organizational goals.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:

TrustworthyDigne de confiance

  • Bâtit et entretient la confiance des autres.Builds and maintains the trust of others.
  • Est une personne en qui vous pouvez avoir confiance.Is a person you can trust.
  • Communique une compréhension des intérêts, des besoins et des préoccupations de l'autre personne.Communicates an understanding of the other person's interests, needs and concerns.
  • Est digne de confiance ; est quelqu'un en qui je peux avoir confiance.Is trustworthy; is someone I can trust.
  • S'approprie et respecte ses engagements.Takes ownership, delivers on commitments
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Comments:
Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.