Passion d’apprendre - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires mesurant la passion d’apprendre:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Passion d'apprendre, Responsabilité, Gestion du Temps, Utilization/la Gestion de la Technologie, Autres
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.


Passion To LearnPassion d'apprendre

  • Aime apprendre de nouvelles compétences et techniques.Enjoys learning new skills and techniques.
  • Tire parti des occasions de formation lorsqu'elles se présentent.Takes advantage of training opportunities when they arise.
  • Inspire les autres à apprendre de nouvelles choses.Inspires others to learn new things.
  • Démontre par son comportement personnel son engagement envers des normes de performance élevées.Demonstrates through personal behavior the commitment to high standards of performance.
  • Augmente la valeur de l'entreprise grâce à une formation et un développement supplémentaires.Enhances value to the company through additional training and development.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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AccountabilityResponsabilité

  • Démontre un engagement à assumer la responsabilité de ses actes.Demonstrates a commitment to taking responsibility for actions.
  • Choisit l'intégrité plutôt que la commodité.Chooses integrity over convenience.
  • Respecte systématiquement ses engagements et ses promesses.Consistently follows through on commitments and promises.
  • Termine régulièrement ses tâches à temps.Regularly completes tasks on time.
  • S'approprie ses erreurs et en tire des leçons.Takes ownership of mistakes and learns from them.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Time ManagementGestion du temps

  • Utilise le traitement par lots pour accomplir simultanément de nombreuses tâches similaires.Uses batch processing to accomplish many similar tasks simultaneously.
  • Évite de passer du temps sur des activités non liées au travail.Avoids spending time on non-work related activities.
  • Alloue du temps aux éléments les plus prioritaires.Allocates time to the highest priority items.
  • Tient des registres précis du temps passé sur les projets pour une facturation appropriée.Keeps accurate records of time spent on projects for proper billing.
  • Excellent pour suivre le temps.Excellent at keeping track of time.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Technology Use/ManagementUtilisation/gestion de la technologie

  • Soutient les initiatives de formation et de développement des employés concernant la mise en œuvre de la technologie.Supports employee training and development initiatives regarding implementation of technology.
  • Soutient la formation technique et le perfectionnement des employés.Supports technical training and development of employees.
  • Maîtrise de l'utilisation des systèmes et processus techniques.Proficient in the use of technical systems and processes.
  • Maximise l'utilisation des nouvelles technologies pour fournir des produits et des services.Maximizes the use of new technology to deliver products and services.
  • Utiliser la technologie pour prendre des décisions et résoudre des problèmes.Uses technology in decision making and problem solving.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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OthersAutres

  • Démontre constamment sa capacité et sa volonté de faire confiance aux autres.Consistently demonstrates ability and willingness to trust others.
  • UtileHelpful
  • Capable de voir les problèmes du point de vue des autres.Able to see issues from others' perspectives.
  • Travailler au-delà des frontières au sein de l'organisation.Works across boundaries within the organization.
  • Est capable de voir les problèmes du point de vue des autres.Is able to see issues from others' perspectives.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.