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Compétences de supervision - Sondage de rétroaction à 360 degrés Échantillon #12 de HR-Survey.com


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360 Feedback Survey

Questionnaires sur les compétences de l’encadrement:
Enquête 1 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 2 (échelle de 4 points ; Comentarios)
Enquête 3 (échelle de 5 points ; Comentarios)
Enquête 4 (échelle de 5 points ; boutons radio)
Enquête 5 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 6 (échelle de 4 points ; mots)
Enquête 7 (échelle de 5 points ; Comentarios ; N/A)
Enquête 8 (échelle à 3 points ; Mots d’accord/en désaccord ; N/A)
Enquête 9 (échelle à 3 points ; Force/Développement ; N/A)
Enquête 10 (boîtes de commentaires uniquement)
Enquête 11 (note unique par compétence)
Enquête 12 (Échelle à glissière)
Instructions

Merci de fournir des commentaires sur le destinataire ci-dessus. En répondant, veuillez vous appuyer sur votre expérience de première main avec cette personne au cours des 12 derniers mois. Évaluez chaque élément à l'aide de l'échelle indiquée. Si vous estimez ne pas disposer de suffisamment d'informations de première main pour évaluer un certain article, veuillez choisir l'option Sans objet. Les commentaires peuvent être très utiles ; Au minimum, lorsque vous donnez une note particulièrement élevée ou faible, veuillez partager vos raisons dans la section des commentaires pour cette compétence. Vos réponses seront compilées avec les commentaires des autres et présentées au destinataire pour l'aider à guider son développement continu.Thank you for providing feedback for the recipient above. As you respond, please draw on your first-hand experience with this individual in the past 12 months. Rate each item using the scale shown. If you don't feel you have enough first-hand information to rate a certain item, please choose the Not Applicable option. Comments can be very helpful; at a minimum where you give a particularly high or low rating, please share your reasons in the comment section for that competency. Your responses will be compiled with feedback from others and presented to the recipient to help guide their ongoing development.

Compétences incluses:
Compétences de Supervision, Préjugé pour l'Action, Passion d'apprendre, Gestion du Changement, Clarté
Les formulaires partiellement remplis peuvent être sauvegardés à l'aide du bouton Enregistrer/Toujours en état de fonctionnement au bas de la page. Vous pouvez revenir plus tard pour remplir/modifier le formulaire. Vos réponses enregistrées s'afficheront chaque fois que vous reviendrez sur le formulaire de commentaires. Lorsque vous êtes certain d'avoir terminé vos réponses et que vous n'apporterez aucune modification, cliquez sur le bouton Terminer.Partially completed forms can be saved by using the Save/Still Working button at the bottom of the page. You may return at a later time to complete/edit the form. Your saved responses will be shown each time you re-visit the feedback form. When you are certain that you have completed your responses and will be not making any changes, click the Complete button.

To what extent does [Participant Name] exhibit the following ...

SELECT the rating that best reflects the employee's performance in the areas listed.
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Supervisory SkillsCompétences en supervision

  • Fournit des conseils et du soutien pour aider les employés à atteindre leurs objectifs.Provides guidance and support to help employees achieve their goals.
  • Favorise un environnement de travail positif au sein du service.Fosters a positive work environment in the department.
  • Fournit des commentaires utiles et constructifs aux employés.Provides useful and constructive feedback to employees.
  • Reste toujours calme et professionnel même dans des situations stressantes.Always remains calm and professional even in stressful situations.
  • Transmet des instructions, des directives et des lignes directrices aux employés.Conveys instructions, directives and guidelines to the employees.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Bias for ActionParti pris pour l'action

  • Entraînez les autres à favoriser un environnement capable de s'adapter rapidement et volontairement à un changement rapide.Coach others to foster an environment which can adapt quickly and willingly to rapid change.
  • Identifie les moyens de simplifier les processus de travail et de réduire les temps de cycle.Identifies ways to simplify work processes and reduce cycle times
  • Termine le travail à temps.Completes work on time
  • Transmet un sentiment d'urgence pour résoudre les problèmes et les opportunités.Conveys a sense of urgency about addressing problems and opportunities
  • Encourage la prise de risques et l'expérimentation pour améliorer les performances.Encourages risk taking and experimentation to improve performance
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Passion To LearnPassion d'apprendre

  • Aime apprendre de nouvelles compétences et techniques.Enjoys learning new skills and techniques.
  • Reconnaît ses propres domaines de développement et recherche consciemment des missions qui permettront de s'exercer dans les domaines nécessitant un développement.Recognizes own areas for development and consciously seeks assignments that will provide practice in areas of developmental need.
  • S'engage à améliorer ses propres connaissances et compétences.Is committed to enhancing their own knowledge and skills.
  • Démontre par son comportement personnel son engagement envers des normes de performance élevées.Demonstrates through personal behavior the commitment to high standards of performance.
  • Est ouvert aux commentaires des autres.Is open to feedback from others.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Change ManagementGestion du changement

  • Inspire les autres à vouloir changer.Inspires others to want to change.
  • Efficace dans la mise en œuvre de nouvelles visions et valeurs organisationnelles.Effective in implementing new organizational vision and values.
  • Est une force motrice du changement.Is a leading force driving changes.
  • Adopte des changements à donner et donne l'exemple aux autres.Adopts changes to set and example for others to follow.
  • Capable d'amener les membres de l'équipe à changer d'attitude.Able to get team members to change their attitudes.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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ClarityClarté

  • Maintient la clarté des buts et des objectifs.Maintains clarity in goals and objectives.
  • Évite d’énoncer des objectifs peu clairs ou contradictoires.Avoids stating unclear or conflicting goals.
  • Rédige des descriptions de poste claires pour les postes dans l'organisation.Writes clear job descriptions for positions in the organization.
  • Vérifie minutieusement les détails.Checks details thoroughly.
  • Est clair sur les objectifs à atteindre.Is clear about goals that need to be achieved.
Needs
Improvement		 Fully
Proficient		 Excels/
Role Model






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Strengths


Areas for Development


Please give any final comments or suggestions for [Participant Name Here]'s assessment.